Grupy integracyjne

W naszym przedszkolu są 3 grupy integracyjne. Zostały one zorganizowane jako odpowiedź na potrzeby rodziców dzieci niepełnosprawnych z naszej gminy. Dzieci zdrowe i niepełnosprawne są u nas PO PROSTU RAZEM.

Integracja nie jest jednostronnym procesem, w którym dzieci niepełnosprawne zostają włączone do grupy dzieci zdrowych lecz jest to proces obustronny. Każdy od każdego czegoś się uczy. Każdy musi znaleźć swoje miejsce w grupie i poradzić sobie z trudnościami. Integrację realizujemy jako formę współistnienia – wspólnej zabawy, nauki, wychowania i pomocy.

Praca w tych grupach opiera się, tak jak i w innych grupach na Programie Wychowania Przedszkolnego. W grupy integracyjne pracują 2 nauczycielki.

Nasza Placówka zatrudnia specjalistów, dzięki którym możliwe jest realizowanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.

Logopedia

Terapia logopedyczna ucznia z niepełnosprawnością intelektualną oraz opóźnionym rozwojem mowy, to szeroko rozumiane wychowanie językowe.

Logopedzi bazując na orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego
i przeprowadzonej przez siebie diagnozie w porozumieniu z rodzicami oraz wychowawcami podopiecznego, tworzą dostosowany do jego potrzeb, możliwości
i zainteresowań Indywidualny Program Logopedyczny.

Podczas zajęć indywidualnych wykonywane są ćwiczenia mające na celu kształtowanie prawidłowego toru oddechowego i wydłużanie fazy wydechowej; usprawniania aparatu artykulacyjnego; kształtowania prawidłowych czynności fizjologicznych takich jak żucie, gryzienie i połykanie; rozwijanie percepcji słuchowej; rozwijanie intencji komunikacyjnej; wzbogacanie słownika biernego oraz czynnego; rozwijanie umiejętności prowadzenia dialogu i formułowania dłuższych wypowiedzi. Niekiedy mowa czynna wspomagana lub zastępowana jest poprzez specjalistyczne oprogramowanie np. przez program Mówik.

Muzykoterapia

Muzykoterapia to forma terapii bazująca na leczniczym wpływie dźwięku i muzyki na psychikę i organizm człowieka. Nie bez kozery mówi się, że dźwięk leczy i ciało, i duszę. Leczenie muzyką jest coraz popularniejszą formą terapii. Zostało to udowodnione naukowo, że dźwięki oddziałują na układ wegetatywny, krążenia oraz na układ oddechowy. Muzykoterapia wywiera pozytywny wpływ na psychikę, zmniejsza depresję, lęk, poprawia samoocenę. Muzykoterapia pomaga dziecom cierpiącym na bezsenność.

Integracja sensoryczna

Termin integracja sensoryczna określa prawidłową organizację wrażeń sensorycznych (bodźców) napływających przez receptory. Oznacza to, że mózg, otrzymując informacje ze wszystkich zmysłów (wzrok, słuch, równowaga, dotyk, czucie ruchu-kinestezja) dokonuje ich rozpoznania, segregowania i interpretacji oraz integruje je z wcześniejszymi doświadczeniami. Na tej podstawie mózg tworzy odpowiednią do sytuacji reakcję nazywaną adaptacyjną. Jest to adekwatne i efektywne reagowanie na wymogi otoczenia. Może to być odpowiedź ruchowa jak i myślowa. Integracja sensoryczna jest procesem, dzięki któremu mózg otrzymując informację ze wszystkich systemów zmysłowych dokonuje ich segregacji, rozpoznania, interpretacji i integracji z wcześniejszymi doświadczeniami. 

Fizjoterapia

Fizjoterapia to forma terapii ruchowej, która wspiera prawidłowy rozwój motoryczny dziecka oraz pomaga w usprawnianiu funkcjonowania całego organizmu. Zajęcia prowadzone są poprzez odpowiednio dobrane ćwiczenia, zabawy ruchowe oraz aktywności wspierające rozwój koordynacji, równowagi i sprawności fizycznej. Fizjoterapia pomaga dzieciom rozwijać prawidłową postawę ciała, wzmacnia mięśnie oraz poprawia ogólną kondycję ruchową. Regularne ćwiczenia wpływają również na zwiększenie samodzielności dziecka, pewności siebie oraz komfortu funkcjonowania w codziennych aktywnościach.

Dogoterapia

Dogoterapia to forma terapii wspomagającej rozwój dziecka poprzez kontakt z odpowiednio przygotowanym psem terapeutycznym. Obecność psa sprzyja budowaniu poczucia bezpieczeństwa, wyciszeniu emocji oraz rozwijaniu pozytywnych relacji społecznych. Podczas zajęć dzieci uczą się empatii, odpowiedzialności oraz właściwego sposobu komunikowania się z otoczeniem. Dogoterapia wspiera rozwój emocjonalny, społeczny i ruchowy dziecka, pomaga redukować napięcie i lęk, a także motywuje do podejmowania aktywności i współpracy.

Terapia pedagogiczna

Terapia pedagogiczna to specjalistyczne działania mające na celu wspieranie rozwoju poznawczego i edukacyjnego dziecka oraz wyrównywanie trudności w nauce i funkcjonowaniu. Zajęcia dostosowane są do indywidualnych potrzeb dziecka i obejmują ćwiczenia rozwijające koncentrację uwagi, pamięć, percepcję wzrokową i słuchową oraz umiejętności językowe i grafomotoryczne. Terapia pedagogiczna pomaga dziecku rozwijać samodzielność, wzmacnia poczucie własnej wartości oraz buduje motywację do podejmowania nowych wyzwań edukacyjnych.

Psychoterapia

Psychoterapia to forma wsparcia pomagająca dziecku lepiej rozumieć własne emocje, potrzeby i zachowania. Poprzez rozmowę, zabawę oraz różnorodne aktywności terapeutyczne dziecko uczy się radzenia sobie z trudnymi emocjami, napięciem i stresem. Psychoterapia wspiera rozwój emocjonalny i społeczny, pomaga budować poczucie bezpieczeństwa oraz wzmacnia samoocenę. Dzięki regularnym spotkaniom dziecko może łatwiej nawiązywać relacje z innymi oraz lepiej funkcjonować w codziennych sytuacjach.

Trening Umiejętności Społecznych (TUS)

Trening Umiejętności Społecznych to zajęcia wspierające rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych dziecka. Podczas spotkań dzieci uczą się nawiązywania relacji, współpracy w grupie, komunikowania swoich potrzeb oraz rozpoznawania i wyrażania emocji w akceptowany sposób. Zajęcia prowadzone są w formie zabaw, ćwiczeń i scenek sytuacyjnych dostosowanych do wieku dzieci. TUS pomaga rozwijać pewność siebie, umiejętność radzenia sobie w sytuacjach społecznych oraz budować pozytywne relacje z rówieśnikami i dorosłymi.

Socjoterapia

Socjoterapia to forma zajęć grupowych wspierających rozwój emocjonalny i społeczny dzieci, które doświadczają trudności w relacjach, komunikacji lub radzeniu sobie z emocjami. Podczas zajęć dzieci poprzez zabawę, rozmowę i wspólne aktywności uczą się rozpoznawania emocji, budowania relacji oraz konstruktywnego rozwiązywania konfliktów. Socjoterapia pomaga wzmacniać poczucie własnej wartości, rozwija umiejętności społeczne oraz uczy funkcjonowania w grupie w atmosferze bezpieczeństwa i akceptacji.

Nasi specjaliści i terapeuci na co dzień są obecni w życiu przedszkola, przez co wszystkie dzieci uczęszczające do przedszkola są pod stałym nadzorem specjalistów. Gdy rodzice mają jakieś pytania lub wątpliwości, mogą śmiało poprosić o konsultacje kogoś z zespołu przedszkola. W przedszkolu ogólnodostępnym, oprócz logopedy i czasem psychologa, zazwyczaj nie pracuje wielu terapeutów.